六一儿童节又到了，用“到处莺歌燕舞”来形容各地小学校和幼儿园的欢乐气氛，一点也不过分。
每年六一前后，媒体都要以大量的篇幅，以最欢快、热烈的画面，以最美好的语言来报道六一庆祝活动的盛况，并祝愿孩子们的生活越来越幸福。
每年六一儿童节期间，各级领导兴师动众，被前簇后拥地来到小学、幼儿园孩子们中间，送礼品，表达祝福，并且都要接收孩子们给以敬献和佩戴红领巾的这一最高礼仪，从而一件件新闻素材就诞生了。
每年的六一儿童节，各级政府主管部门都要举办各种形式各异的文艺汇演，而且还要评判出各种不同的奖项。近年来，随着国学热的兴旺，有些地方还增添了幼儿古诗词朗诵或比赛等更具有文化底蕴的内容……
总之，在这几天里，围绕着孩子们，几乎整个社会都沸腾了。这每一个场面，每一篇报道，都折射出了社会的和谐和欣欣向荣，都是社会进步的文明音符，都无不令人感动和赞美。
但是，在这些激动人心的场面背后，蕴藏着校长、老师、幼儿教师、广大少年儿童、幼儿园孩子们，以及家长们的心血和汗水。为了六一各类文艺汇演，许多幼儿园和小学校有演出任务的孩子和老师都不能休息，他们要加班加点，积极备战，有些孩子甚至被闹得疲惫不堪。
他们是为了什么？从表面上看，是为了庆祝六一，是一种欢快、幸福和享受。而实际上，他们这样做是为了给别人看，特别是为了给各级领导看，是为了得到各级领导的好评，是为了给领导增添新闻效应。这些天真无邪的孩子们无形中便成了各级领导展示自己、炫耀自己的道具，孩子、老师和家长们却成了领导们闪光灯下的玩偶。
六一国际儿童节，是1949年国际民主妇女联合会为了悼念二战期间在捷克利迪策村和全世界所有死难的儿童，为了保障儿童权利而设立的。当今的儿童节，更应该成为保障儿童合法权益的宣传日，成为社会更加关爱儿童的动员日，成为儿童快乐、自由成长的表现日。在这一天，应该让所有的孩子都开心、幸福、愉快，也应该让他们充当真正的主人。绝不能把他们当作道具，任意玩逗。
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