大学校园里，究竟有多少大学生在谈恋爱?成功率怎样?又有多少大学生已发生过性关系?真正被性问题困扰的女大学生究竟有多少?
女大学生作为性开放受伤害受委屈最多的人群，她们的心理调节能力究竟怎样?
据专家估计，在当今大学校园中，恋爱者占50％，恋爱的成功率为20％，有两性经验学生的比例约为10％，前两项统计比较准确，后一项的数据比较保守。“大学校园的性困惑”已成为热门话题，这话题令家长们担忧。究竟有多少女学生真正被性问题干扰了?女学生作为大学校园内性开放受伤害受委屈最多的人群，她们的心理调谀芰κ乔炕故侨?作者从十多年咨询档案中调出不同类型的例子进行分析展示，认为：没被卷入性爱困扰圈的人居大多数，社会大可不必过于担心。
尴尬的性学调查
大约半年前，某大学心理学教授曾送给我一份有关大学生的性学调查表。据说这是为一项全国性的科研课题而设计的，共100多个问题，包罗万象，从性的启蒙知识到性的实践经验应有尽有，很显然带有翻译照搬的色彩。这样详尽的调查内容本无可非议，但我要不客气地说，在当代大学生中，有几人能把全部的问题无一遗漏地答出来?
事隔三月，当我问到这位教授的调查情况时，他摇摇头说：“很不理想，真正答出60个题的不过1/5，另外那4/5简直是胡编乱造，甚至有人提出强烈批评，说调查者拿他们开心：‘这种调查还不如制订人自己来答，让我们看看前辈们是如何对待性问题的。’‘性本来就是一代传一代这么传下来的东西，有什么好调查的!’‘本来是很自然的东西，非要搞成机械化、程序化不可。’‘填表之前应当给我们来几场性学报告，否则我们根本不懂得什么叫自慰，什么叫做爱!’‘是教唆，还是开放；是保守还是强抑?’‘别把我们都当3岁孩子，你们过来人所需要的，同样是我们所需要的，只不过我们是学生，一切不像你们那样方便罢了。’‘别拿我们开心了，问问你们自己的兄弟姐妹或是子女，不是更直接吗?’……”
当然也有不少很善意的意见和建议，比如“在大学里应开办性教育课，应当对我们讲授一些性知识和避孕知识。”“应当告诉我们怎么面对爱情，更应指导在爱的过程中，怎样穿插性活动。”“我们是天之骄子，但这是指的才智，至于在性问题上，我们是白痴。应当从正面帮助我们摆脱种种性困惑，我们需要真正的性指导。”“与其让我们从各种影视书刊中去学习摸索，体会，莫如让我们有机会实践一下，身临其境，要比说千遍万遍强。”“在大学里发生性关系已经不是怪事了，我们并不比老师们知道的少，在大学里没必要回避性问题。”“真正不懂得什么是手淫，什么是性交的大学生有几个?电台夜晚的‘悄悄话’，实际说是为大学生讲的。”一位大学三年级的女生亲口跟我说：“性没有什么神秘的，是人为神秘化了，不过正是因为有一层神秘才显得有意思，有憧憬。”这类问题不同于选举，仅民意测验，准确度不会太高，还是深入摸索的好。
开放与压抑，是校园性爱的两极化倾向
作为一名多年从事性心理卫生和性心理咨询的医生，我一直把大学生做为观察和研究的重点，始终没间断过。回顾过去20年的情况，大体可分为三个阶段。
从80年代初到1987年，是从性禁锢走向性观念转变的过程。西方的哲学、心理学、性科学最先冲击的是大学生。结果使相当部分的大学生得到性开放的启发，他们不再把性视为必须回避的课题，大学校园恋爱风兴起，并迅速从隐蔽走向公开化。
第二个阶段是90年代前后，乘校园恋爱风而出现的两性问题突显出来。未婚先孕导致人工流产的数目增加，为怀孕而束手无策、焦虑恐慌，为情感危机而提出心理救援，为失身而要求做处女膜修补术的女生均不乏其人。
90年代末期，随着社会对性问题的认识和接受，避孕手段的广为传播及工具的提供方便，上述阶段的问题便明显缓和下来，但绝不像有些人所预料的那样，性问题在大学校园已经不是问题，而是呈现出两极化倾向：即进一步开放型和持续性压抑型的对立。
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