宝宝从幼儿园回来，情绪有些低落，闷着头坐在椅子上，看着正和爸爸坐在沙发上聊天的妈妈的肚子，忽然石破天惊地问出一句：
宝宝从幼儿园回来，情绪有些低落，闷着头坐在椅子上，看着正和爸爸坐在沙发上聊天的妈妈的肚子，忽然石破天惊地问出一句：
“妈妈，我是怎么跑到您肚子里去的？”
场景1.妈妈愣住了，看了看爸爸，继而放声大笑： “有一次啊，妈妈吃了个苹果，但没有吐籽，后来，肚子慢慢大了，生出来才发现，原来是我最爱的宝宝。”
宝宝吃惊地说：“原来我是苹果籽变的呀？那我算不算是个妖怪？”×
场景2.妈妈的脸涨红了，随手打了宝宝一巴掌：
“你这孩子，脑子成天都在想些什么？怎么不想些好事情？！”×
场景3.妈妈大大方方地把宝宝领到窗前，指着窗台上正在开放的花说： “……这雄蕊、雌蕊和子房，花要通过雌雄受粉才能结果，有自己的后代。人也是一样，爸爸妈妈相爱，所以……”
“噢，原来是爸爸帮妈妈授粉，我才跑进妈妈肚子里去的。”√
点评：3-5岁的孩子，最常向家长问到的有关性的问题，大多与自身有关。我是从哪儿来的？现在的家长们大多知道，应该告诉他标准答案。然而，当孩子的问题是我是怎么跑进妈妈的肚子里时，家长的反应就不那么自然了。
在这种情况下，以开玩笑的方式对付过去或简单地告诉他，长大后就会明白，当然是行不通的，这只会令孩子对这一过程更有神秘感，更有好奇心，以不正常的目光去探寻这件事情的真相。粗暴的做法当然更不可取，因为如此一来，就会让孩子形成这样的印像，丑陋的。这种消积的情绪记忆，甚至可能会随着孩子一起长大，对他今后的生活产生影响。
最好的办法，是科学、平静地向孩子讲解这一过程。当然，对于孩子来说，不用讲解的过于实际，因为他是对这方面的知识感到好奇。用花来对他讲解，既让他以正确的方法了解了性，解决了他的疑问，同时，也可以引导他养成观察的好习惯。
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