移居在奥地利的一位女同学回国探亲时告诉我这样一件事，前些日子她在家里洗澡，突然发现刚读初中的儿子在偷看，她深感震惊。洗完澡后，思忖了一阵，想出了一个办法，她把儿子叫到卧室，并没有板起面孔斥责儿子，而是结合相关图片给儿子讲解男女身体的生理结构之异，以及进入青春期男女性心理状态等。
移居在奥地利的一位女同学回国探亲时告诉我这样一件事，前些日子她在家里洗澡，突然发现刚读初中的儿子在偷看，她深感震惊。洗完澡后，思忖了一阵，想出了一个办法，她把儿子叫到卧室，并没有板起面孔斥责儿子，而是结合相关图片给儿子讲解男女身体的生理结构之异，以及进入青春期男女性心理状态等。此后，儿子专心致志读书，再没有发生类似的事情。
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这位妈妈敢于直面儿子的“偷窥”，并且事后敢于“以身作则”引导教育儿子的性问题，勇气不谓不大，策略不谓不妙，效果不谓不佳。假如她当即劈头盖脸地把孩子臭骂一顿，那结局肯定就大不一样了。
“儿子偷窥母亲洗澡”的这件事告诉了我们，每一位做家长的必须认真对待孩子的性教育问题。父母是孩子的第一任老师，在孩子性教育问题上更是责无旁贷。孩子从小跟随父母长大，彼此身体肌肤接触的频率也最多，在这过程中，父母应逐步地让孩子了解男女的身体生理结构，以慢慢消除孩子对异性的神秘感，对于孩子提出的性问题，家长不要故意躲躲闪闪，吞吞吐吐，遮遮掩掩，应以“就性论性”的适当方式方法予以答疑解惑。反之，如果面对孩子提出的性问题，做家长的正儿八经地予以责怪或辱骂，那只会导致孩子产生逆反心理，进一步强化孩子的好奇心，结果好坏与否就难以预料了。
看来，在对待孩子性教育问题上，家长宜采取积极主动的态度，及时因势利导地予以正面教育和引导。有些家长认为，“性事”反正孩子大了就会知道了，会无师自通的，这可以说是一个误区。要知道，有人教育引导总比没人引导教育要好，莫等到孩子步入歧路之时再亡羊补牢，恐怕为时已晚了。
建议做家长的，不妨借鉴一下我的这位同学引导教育孩子之招，恰到火候地捅破“性”纸，使孩子能正确地光明地认识和掌控人的“本能”。
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