据了解,现阶段包括北京、上海、广州等地绝大多数的幼儿园仍实行“男女同厕”。
据了解,现阶段包括北京、上海、广州等地绝大多数的幼儿园仍实行“男女同厕”。去年北京市共有幼儿园1430所,在园幼儿近20万人,除少数幼儿园采取“男女分厕”或轮流入厕的做法外,大部分幼儿园的厕所还是“男女同厕”。一位资深幼儿园园长说,造成现在幼儿园“男女同厕”的一个重要原因是,规划部门在设计幼儿园布局时,每个班只设立了一个卫生间。
不过,日前在京、沪、杭市一些知名幼儿园,“男女分厕”或类似的做法已经悄悄浮出水面。
专家谈幼儿园男女生分厕所
分不分厕,很难说 31%
周剑,长宁实验幼儿园的园长
我们曾发现有一个从国外回来的小朋友,一定要等其他孩子都不在时才用厕所,因为她在英国的幼儿园厕所设置就同成人的一样。我们幼儿园虽然已经分厕,但并没有完全照搬国外的模式,一是害怕门的开合可能对幼儿造成伤害,二是对于这个时期的幼儿来说,性别意识还较朦胧,刻意区分反而不好。
李继青教授,复旦大学心理系讲师
对孩子的性教育是不容忽视的,但要适时、适量、有所选择,不能过分夸张和强化。幼儿园分厕并不是幼儿园教育唯一或最好的办法起,所以未必要强求。
马建国教授,浙江省社科院研究员
0-3岁时,男女幼童“两小无猜”,最好不分;4-5岁以后,儿童发育达到一定程度,这时要自然过度到男女分厕;7岁以后必须分开,否则将不利于孩子健康成长。其实,“分”与“不分”只是形式,问题的关键在于如何有效地实施幼儿性教育。分厕后,老师如何回答幼儿的疑问?性别自认如何推进?……都是需要研究和探索的问题。
李女士,济南市教育局托幼办
幼儿园能够男女分厕这当然好,但是也没有必要坚持必须分。一些新建的幼儿园可以要求他们搞男女分厕,对于一些老的幼儿园就应该考虑到各方面的原因,不是说改就能改的。实际上对于幼儿园里的孩子来讲,男女分厕到底有没有必要也很难断定。
赞同分厕 38%
梅仲孙,儿童心理学专家
给幼儿园小朋友分厕还是有必要的,儿童从3岁左右开始有了朦胧的性别意识,幼儿园小班也有专门的课程教孩子知道自己的性别并学会区分男女性别,分开用厕可以帮助他们知道男女是有性别差异的。
周佳丽,幼儿园园长
幼儿园男女同厕,一方面是因袭习惯,另一方面是节省开支和便于管理,如果有条件的话,分开当然最好。
孙女士,幼儿园保育员
男、女孩上厕所时姿势不同,女孩有时会好奇地模仿男孩,结果尿湿了裤子。此外,男孩上厕所时,还容易把小便溅到旁边如厕的女孩身上,很不卫生。个别幼儿园还会出现“男孩小便女孩偷看,女孩小便男孩围观”现象。
郑淑梅,心理学博士
幼儿四五岁时候的习惯和行为,深刻影响到其未来的的性格和品性。现在,不少成年人常常侵犯了别人的隐私,而自己却毫无觉察,或许就是小时候种下的根子。
安保增,济南市中心医院心理科
幼儿园有义务尊重性别差异,一个2岁左右的儿童就有性的认识,尽管这时是模糊的,所以从小给儿童的角色定位就很重要。幼儿园搞男女分厕是早期性教育的一种规范行为。有条件的幼儿园不妨多建一个厕所,不能对幼儿的性别意识漠然处之。
反对分厕 31%
黄建春,幼儿园老师
男女幼儿一同用厕可以使他们通过一种自然的方式了解到男女身体特征的差异,使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐"脱敏"的过程。如果从小没有见过异性的身体,到了青春期会产生很大的好奇,对孩子的心理发展与成长都有不良影响。当然大一些的孩子也会因为了解了男女有别而感到难为情,因此,如果有条件的话,大班后期的儿童还是分厕比较好。
李佳一,幼儿园园长
幼儿时候男女合厕,是早期性教育一个很好的过渡期。2-6岁的幼儿,心理都很单纯,对性别差异有所意识,但非常朦胧。这时如果人为地将厕所分开,反而会造成男女小朋友在心理上出现隔阂,不利于他们的健康成长。
陈梅,幼儿园园长
从小就分厕会引起孩子的好奇,似懂非懂相反还会给孩子带来一定的负面影响。真正要做好孩子性别教育,并非一定要通过男女分厕,幼儿园可以通过组织各种活动,如男孩请女孩跳舞,演小品等,来引导孩子科学认识自己的性别。
39健康网的意见、中班不必分厕,大班应该分厕
幼儿园厕所男女不分似乎已司空见惯,对此问题,也是仁者见仁,智者见智。有人说,3-6岁的孩子没有必要去强化上厕所分男女的意识,孩子纯真的童心本无男女之别,目前关于该问题的争论主要是大人用成人的视角揣摩孩子的心理造成的。而且,国内的家庭生活习惯和国外有很大区别,在国外,孩子有同父母同浴的习惯,他们对性别很早就有意识,但国内很多孩子没有这种机会,到了幼儿园,一下子强化这种概念,反而会增加他们的好奇心。因此,幼儿园小、中班不需要分厕。但目前社会环境复杂,孩子通过各种渠道的模仿更易早熟,幼儿园有必要在中班、大班期间引导小朋友分男女入厕。只有这样,才能培养孩子自我保护意识,尊重孩子的隐私和个性。
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