爱情和性需要理智对待，青春期是身体、心理发育阶段，也是学习的重要阶段。就像春天的种子发芽了，到秋天才会开花结果，拔苗助长有害无益。
这段时间，“一童热线”主持人李童很忙，忙着排练他的青春话剧―《书包、玫瑰、青春》，忙着找投资商为这部话剧筹演出经费;还想筹办网站，希望将电话与网络结合，为作更多贡献;处理所有来电(他不在的时候，由他的几个专业“助理”接电话，记录下来，回来后他再按照对方所留电话回复)……还得抽出时间学习，明年要考大学，他希望是名牌大学，虽然没有足够的时间学习，但是李童一直在努力。
我好不容易逮住李童，他刚从录完节目回来，声音里充满疲惫。“有些人说我动机不纯，想借此出名，但是我的真意是，借频频露面，向社会发出呼吁，对于青少年的性教育，坦然面对已迫在眉睫。你是不是觉得我有些特立独行?”他突然问我。我笑了：“你认为呢?” “有些。呵呵。”他也笑了，说：“可是每个人一生只有一个17岁，如果我这时不拔竿而起，在呐喊之前瞻前顾后，过了这个年龄段，就没有了感同身受。”采访就此开始。
你在开通热线之前，对性了解多少?
不是很多，我甚至对周围学生的恋爱、性行为、怀孕觉得特别恶心，认为他们是不务正业。真正接触了性知识后，我才明白中学生的很多关于性方面的行为都是可以理解的。在青春期，如果没有想入非非，那这个学生就不正常。所以，这个阶段，最重要的是引导他们正确理解性。可是学校、家长、老师就喜欢虚张声势，表面上呼吁加强青春期的性教育，实际上做到的没几个。书是发了，却没有多少学校正儿八经地讲授，明摆着是欲擒故纵。事实上，许多事情逃避是没有办法的。现在各事各物都在向前发展，连青春期发育都提前了，就是性教育发育迟缓。他们有需求，有欲望，对新鲜刺激的东西想去尝试，由于没有学校给的一条正确的发泄渠道，只好寻找邪门歪道。
既然你之前对性了解不多，怎么敢开一条性热线，给其他人释疑解惑?你在开通这条线之前，恶补了性知识?
是的，我先去图书馆，查看我觉得值得买的相关书籍，比如《正当青春期》、《性医学小百科》、《心理咨询与治疗》、《预备青春期》等等。我没有钱买这些书，而我的父母是反对我退学办热线的，认为这是大人的事，我的任务是好好读书，即使想办“一童热线”，也得学成回来再做。可能是青春期的激情让我再也坐不住，我觉得我该做点什么了。好在有我小姨支持我，出钱帮我买这些书，还帮我印了一万份传单宣传“一童热线”。我还去请教、老师。有一个60多岁的心理曾在电话里鼓励我，说我做得很好，如果我需要他的帮助，就找他。
那你有没有想过对于别人的咨询，有些问题可能你不能解答，甚至可能你的回答会误导对方?
想过。不过到目前为止，我还没有遇上不能解答的，也没有人投诉我说我误导了别人。他们的问题比较简单，一般是些爱情是什么，分手后怎么办，怎么告诉父母自己恋爱了等等。据我统计，在打过来的电话中，有60%一65%的电话是情感倾诉。他们把我当成一个宣泄平台，只是想同我说说他们的困惑，并不需要我能给他们什么实质性的帮助。只有30%一35%的电话涉及技术方面的问题，比如、手淫等等。这些问题都可以在书上找到答案，但是好些学生都不太相信书中的解释，只有听完老师或者专家的答案，他们的心才会踏实。当然，我一直在努力补充自己。虽然现在我的知识足够应付，可是难保以后。而且我知道无论我多么努力地学习、吸收，我的能力和精力都是有限的，我希望有关专家、专业老师加入“一童热线”，给我提提意见，多多指导我，让我更好地完成这件事情。我还小，路还很长。
有人认为你没有性阅历和体验，甚至没有谈过恋爱，却同别人谈论性知识，很荒唐，你认为呢?
首先，我只是想起到一个呼吁的作用，对于性教育，还需要专家、学校甚至整个社会来完成。其次，我一直在努力学习。第三，我觉得暂时没有经历是好事，我会实话实说告诉他们我没有过这些经历。在回答他们的时候，我不会用自己的经历来左右他们。而且，那些有经历的专家学者，也不会拿自己的经历给别人说教吧?更何况，把自己的经历与书本相融合，会不会有些太较真了?最后，我想说，做事的人难免会出错，不做事的人永远不会错，永远只会挑错。所以我只能做我自己的事，让别人去说吧。
你对“一童热线”的前途看好吗?
说不上。我以为，想做，就要努力去做，至于努力的结果，我不会去想，也不想去描绘。描绘得五颜六色又如何?不过我现在的精神压力很大。很多家长都打电话给我，把希望寄托在我身上。希望越大，我的压力就越大，担心出错什么的。而且，我觉得现在的青少年挺可怜的，他们麻木、冲动、任性、鲁莽。他们也不想如此，就是觉得刺激、新鲜，想去尝试，却没有人正确地引导他们。这让我越来越希望把“一童热线”办好。其实性是一种文化，是一门科学知识，不知道国人为什么只敢做不敢说?如果我们能把性教育当成一件平常事，甚至当成一种时尚元素，让它流行起来，那学生自然就不会好奇了。
你以休学为代价办“一童热线”，值吗?
值。只要做了，我就会为我的选择负责。当然，我不会放弃学习，我正在努力自学。我的基础好，休学前，成绩在班里数一数二。自学肯定不如有老师讲授，不明白的问题会很多。遇上不理解的题，我就向老师请教。在这里我要非常感谢我的中学老师，他们特支持我，支持“一童热线”，当然不支持我放弃学业，所以对我的请教是来者不拒。
如果你明年考上了大学，“一童热线”怎么办?
热线肯定不会断。有志愿者帮忙完成。而且网络建成后，我可以继续在网络上与大家接触。现在全国的志愿者大概有200个吧，有大学生、、医生、护士和社会爱心人士。
你认为“一童热线”的吸引力在什么地方?
首先，我们是同龄人，没有代沟，容易沟通和理解。其次，专家的观点可能太专业太高深，他们不一定理解得了。再次，现在的青少年比较注重隐私，求助一个同龄陌生人可能最为安全和妥帖。
“一童热线”已创办半年多了，你认为它发挥了哪些作用?和你的初衷一致吗?
第一，呼吁作用。第二，得到了社会的关注，通过关注我这个人，来关注性教育。第三，同龄人从我这里得到一些他们想要得到的解答，也救助了许多人。比如有一个女生与一个同班男生谈恋爱并发生了性关系，也曾堕过胎，可是有一天她发现这个男生与同班另一个女生好上了，她觉得自己被欺骗了，想自杀。我们通了十多次电话，次次都是一个多小时。我劝慰加引导，告诉她人生路长，发生了就需要勇敢面对，死亡除了给父母带来影响外，任何事情都不会发生改变。后来这个女生成了我的―个朋友。
当然，这与我的初衷相差甚远。我希望性教育能大方地开展起来，大人孩子都不再谈性色变，学校能把正确的性知识带给学生，同时能预防。我觉得性教育也是预防艾滋病的一种重要方式。
接了那么多电话，你从中发现中学生在恋爱、性等方面存在哪些误区?
第一，把爱当成建立在肉体上的一种游戏。这种观点极需要调整。如果我们把青少年当成祖国的栋梁，那过早的性行为就是蛀虫。第二，急于模仿成人的行为。第三，与父母无法沟通，认为与父母交心是多余的，他们理解不了。
你认为什么年龄发生性行为才是合适的?
不太好讲。我觉得做任何事情都需要先考虑后果，即使知道后果，也要想清楚这些后果对自己的身心健康有无影响。因为无论如何，最后承担后果的都是自己，别人无法替代。而女生更需要学会保护自己，要扪心自问，有没有把爱和性理解清楚，是一时冲动还是觉得时机成熟了。
有没有接到过恶意骚扰电话?
会接到一些，但谈不上恶意。有的半夜打过来，与我瞎聊。一般我都会耐心地同他们聊，做热线的人是不能带个人观点和情绪的。如果确实觉得无聊，就会客气地打断他们，太晚了，你明天还要上学，早点休息吧。就挂了电话。还有些女生向我表示爱慕。遇到这种情况，我首先会说，谢谢你，不过现在你的首要任务是学习，如果你认为你对我的感情是真挚的，那不如等到你高中毕业了，考上大学了，我们再续恋情，不是更好?
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