青春期的男女们面对逐渐成熟，对逐渐变化的身体总是感到好奇和不安，这时就容易产生性幻想。青春期性幻想往往是性逐渐成熟的表现。青少年的性幻想，我们要多加进行性教育与引导。
在青春期，由于性成熟使得青少年对异性的爱慕十分强烈，但又无法与异性发生性行为，这样便把自己曾在文艺作品及媒体中看到的、听到的两性性爱镜头，经过大脑 重新组合、加工，编成自己表演的性过程。其内容可以不受任何限制，可以虚构出自己与所爱的异性在一起，约会、接吻、拥抱、性交，可以导致生理上的性兴奋， 甚至出现性高潮。男孩常伴有手淫，女孩多以婚姻爱情为主题，形成“连环故事”或进行手淫。
从产生的原因不难看出，性幻想是个体性 快感和幸福感的助推器，是性冲动的发泄形式之一。对此，青少年不必过分压抑，但也不应过度使用。如果在这一成长阶段过分压抑性幻想，将会造成正常性心理受 损，形成心理障碍;但若过分沉溺于其中，则对心智发展不利，可造成心理障碍。由于青少年的认知水平尚不成熟，家长应对其进行正确的性健康教育。
成 年人由于知识文化水平有差异，生活所处的社会背景不同，不同的人对性幻想的观念和态度，也有较大的差别。过去，人们一直把性幻想看作是思想不健康或道德品 质低下的表现，并加以批判和否定，这是错误的。事实上，几乎所有成年人，均会存在程度不等、内容广泛的有关性场面和性活动的幻想。在意识中普遍存在动情的 想像，如美好性经历的回忆和期望。性幻想的内容往往超出社会规范允许的范围，如与陌生人性交，与多人性交等。
对于青春期的性幻想不能贸然的断定是好的还是坏的。它既有积极向上的方面，也有消极的一方面管时时在与你怎么看，当出现性幻想的时候要加以引导，并进行教育。
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