形成偏科的原因是多种多样的，青春期孩子特定的心理、生理以及课业负担的加重，家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等，都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理，进而逐渐形成偏科现象。
最讨厌的就是物理!
——女儿的数理化怎么总也学不好?
“你快帮我出出主意吧!”奕奕的妈妈一脸焦虑地对爸爸说。
“怎么了?”
“奕奕这阵子主动要求我带她去图书大厦买有些难度的语文学习资料。”
“这不是很好吗?”爸爸打趣地说。
“你听我说完!”妈妈喝了口水，接着说：“可昨天我帮孩子整理房间，意外地看见一张物理试卷上赫然写着一个：‘60 分’!再一细看，一片‘大叉’，填空题错了大一半，选择题还可以，可能是蒙的，最可气的问答题居然有好几道题开了‘天窗’。我翻了翻奕奕的物理作业本，老师的评语：‘请把上次的错题订正’、‘请按时完成作业’、‘字迹潦草’……
再翻翻她的语文作业本，则是另外一番景象：‘作业认真’、‘再接再厉’……”
妈妈一说完，爸爸便意识到这个问题很严重，以前老师也跟他们说过，奕奕理科不行，尤其是物理，但是爸爸妈妈觉得女孩儿理科差点是正常的，他们没太在意，可是那张60 分的试卷让他们断定，奕奕严重偏科了。
第二天，爸爸妈妈把奕奕叫过来，问：“初中还不分文理科，所以文科和理科一样重要，你不能太偏文科。”
“我不喜欢数学、物理，最讨厌的就是物理，没劲死了!”
爸爸妈妈也不知道该如何教育女儿，他们眉头紧锁，连连叹气。
形成偏科的原因是多种多样的，青春期孩子特定的心理、生理以及课业负担的加重，家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等，都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理，进而逐渐形成偏科现象。众多原因中，值得谈一谈的是孩子的学习态度问题：处于青春期的孩子，一方面有了自己的思想、行为，开始发展自己的兴趣，并朝着自己所喜爱的方面发展，这就造成了孩子在思想上的偏颇;另一方面，青春期的孩子思维能力有了长足的发展，为了表明自己比较聪明和爱动脑筋，常将其聪明才智在擅长的科目上发挥得淋漓尽致，却对不喜欢的学科避而远之。这样一来，由于孩子在感兴趣的科目上下的功夫多，在不感兴趣的科目上下的功夫少，进而造成孩子在不同科目成绩上的差异，形成了偏科;还有的孩子某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越差。
学习偏科，是孩子学习过程中较常见的现象，一直以来令家长头痛不已。一旦孩子出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会形成恶性循环。那么，家长应该怎么办呢?
●1 让孩子认识到严重偏科的危害性
家长要与孩子沟通，深入阐明严重偏科的危害性。针对孩子不擅长的科目在考试中所占的分值，让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响，让孩子自己认识到要升入理想高中，乃至将来进入自己期盼的大学，偏科是多么巨大的绊脚石，必须克服。只有孩子真正认识到这点，为了自己的将来，孩子才有可能自觉去弥补弱科。
●2 从孩子喜欢的学科入手
家长可以从孩子喜欢的学科入手，让孩子知道各门学科的关系，认清偏科的危害性，特别是对学习成绩的影响。这往往是孩子最看重的，进而克服不爱学偏科科目的畏难情绪。要让孩子知道，自己的偏科是暂时性的，偏科不可怕，怕的是失去了学习这门课的兴趣和自信心。
●3 针对不同偏科现象采取不同纠正方法
第一种偏科的表现是文科或理科突出，另一方面较弱。这就要针对较弱的科目加强学习方法和学习兴趣的研究。对于文科，要让孩子有充分的时间阅读，培养对文科的兴趣，进而喜欢文科。读得多了，知识面就宽，学习起来才有意思。对于理科不好的学生，要把打好基础作为重点，牢牢掌握基础知识，在确保自己对简单的题目完全掌握后，逐步提高难度。
第二种是一科较弱，其他都较强。这相对容易解决。要注意不能盲目对孩子的弱势学科进行补习，过多的补习可能会加重孩子对该科的厌烦情绪。特别是大班的补习，针对性不强，可能效果更不好。重点是培养孩子对弱势学科的兴趣，养成良好的学习习惯。可以针对这一科目制定相应的计划，不要急于求成。
另外，家长要肯定孩子在弱势科目上的点滴进步，如：课堂发言积极，读书笔记认真等，即使进步很小，也要对孩子表现出赞赏的态度，以引导孩子主动去接触弱势学科，加强学习弱势学科的积极性。
第三种是假偏科。小任刚进高中时，数学和英语成绩在班里名列前茅，惟独语文差一些，而班主任恰好是语文老师，常常拿小任的语文成绩说事。这学期期末考，小任的成绩全盘崩溃——原来学得好的几门课也考得不理想。“这不是孩子能力有问题，而是心理素质较差，一科被打击，就忘了自己的优势在哪儿。”小任的母亲杨女士一眼看出女儿的问题所在。和女儿几番沟通后，杨女士和小任的老师进行了好几次谈话，老师改变了对小任的态度，孩子的学习成绩扶摇直上。家长在发现孩子有偏科现象之后，要仔细分析孩子是不是由于老师的评价、情绪的波动等引起的假偏科，对症下药。
第四种是顽固型偏科。对已偏科三四年的学生，这时候的偏科往往是顽固性的或实质性的。优势科目再想得到更高分，难上加难，而如果能在弱势科目中有所突破，往往能产生事半功倍的效果。正所谓越是落后的就越是潜力巨大的，针对弱势学科，家长一定要让孩子加强基础训练，保证孩子基础题型的得分率。同时要加强孩子应试能力的训练，找准考点并掌握得分技巧，特别是对弱势科目最薄弱环节的突破，这样，往往会带来单科成绩的迅速提高，进而提高整体学习成绩。
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