根据我对有关初中生、高中生、大学生心理现状进行的调查，青少年心态的未来发展存在一些不容忽视的问题。
比如，受调查者中有很大比例的孩子从逆反心理发展出了敌意、愤怒或焦虑的心态，一些孩子厌学，而接受了较高层次教育的青年当中，也出现了马加爵这一个案和与之有着类似之处的其他情形。
从心理学上来讲，在社会的转型期和社会节奏加速的时候，很容易出现各种各样的心理问题和不适应。所以社会需要调整治疗，同时，社会和国家必须有能力对青少年的发展进行适当的引导和培训。
有一些学者认为未来的人是完全自我发展的人。
但我认为，未来的青少年不能脱离国家来生活，必须具备这个国家的主流意识;国家有权利和义务把自己的意识传达给她所培养的未来接班人。
在这种情况下对青年进行有意识的引导和培训是非常必要的，尤其是进行心理素质方面的引导。心理素质是未来社会评价个人水平、工作能力、人际关系，以至于社会价值的重要依据，其意义已经显现出来。
企业招聘越来越注重考察个人的心理素质，就很能说明问题。在知识背景相似的群体中，个人能力和素质，特别是心理素质就能产生决定性作用。这种情况促使社会开始重视心理素质，教育系统也开始广泛重视心理素质的培养。
共青团要积极引导青年心理的健康发展。
考虑到心理素质除了受个人的遗传条件、养育环境影响外，也会随教育培养、个人追求，环境影响的不同而不同，我们通过主动教育和改变环境来引导青少年心理发展，有很大的作为空间。实施引导的最好办法，是通过活动、游戏、以及体育教学等方式进行体验教育。
我们为促进青少年心理健康做了许多工作，但大都是进行病者的心理咨询，在指导青少年通过锻炼提高自己心理素质水平这方面一直做的很不够，如果团组织能够有意识地加强这方面的工作，相信会取得比较好的成绩。
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